Чотири ліцеї та 23 гімназії. У Чернігові перепрофілювали заклади загальної середньої освіти

12.07.2024 14:33 — Агенцiя

Тобто, змінили тип шкіл та затвердили їхні статути у новій редакції. Відповідне рішення затверджене на 41-й (позачерговій) сесії Чернігівської міської ради VIIІ скликання 10 липня.

Відповідно:

    ЗЗСО №1, 12, 15 та 22 відтепер ліцеї і там навчатимуться учні та учениці 10-11-х, а згодом і 12-х класів;
    ЗЗСО № 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14, 16, 17, 20, 24, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 та 35 – гімназії, у яких освіту здобуватимуть учні та учениці 5-9 класів, і які включатимуть початкову школу (1-4 класи) як структурний підрозділ.

Це рішення прийняте відповідно до Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту», якими тип закладу освіти – середня загальноосвітня школа – не передбачений, а також у рамках Програми трансформації мережі закладів загальної середньої освіти в місті Чернігові на 2021-2024 роки (зі змінами), що затверджена рішенням Чернігівської міської ради від 25.02.2021 року № 16/VIIІ-5.

Рішення щодо перепрофілювання школи № 19 ухвалюватиметься на наступному пленарному засіданні, оскільки батьки дітей цього закладу освіти ініціювали створення на його базі ліцею, а не гімназії, як пропонувалося.

Нагадаємо, відповідно до частини першої статті 35 Закону України «Про повну загальну середню освіту» здобуття повної загальної середньої освіти на певному рівні забезпечують:

    початкова школа, що забезпечує здобуття початкової освіти;
    гімназія, що забезпечує здобуття базової середньої освіти;
    ліцей, що забезпечує здобуття профільної середньої освіти.

Відповідно до міської Програми, трансформація мережі закладів загальної середньої освіти Чернігова здійснюється поетапно. При визначенні того, які навчальні заклади стануть ліцеями, було опрацьовано 10 індикаторів. Чотири заклади, які наразі реорганізували в ліцеї, вже багато років демонструють серйозні досягнення дітей у навчанні, а також мають якісний кадровий потенціал. Майбутня їх багатопрофільність дозволить врахувати й реалізувати право дитини на якісну сучасну освіту за тим напрямком, де вона бачить свої здібності.