Учасники "Школи молодого журналіста" дізналися, "як працює газета"
Учасники проекту «Школа молодого журналіста» днями, 9 лютого, взяли участь у навчальному візиті до редакції корюківської районної газети «Маяк».
Редакторка «Маяка» Ірина Гайова та один зі співорганізаторів проекту Олександр Назаренко — голова ГО «Асоціація регіональних ЗМІ» та редактор менської районної газети «Наше слово» — розповіли учасникам про принципи організації роботи редакції, щоденного управління та планування, верстки і структурування газети та її розповсюдження.
— Вісім чоловік для нашого видання — це оптимальний варіант, — зазначила Ірина Гайова. — У нас є редактор, заступник редактора і два журналісти. Тобто, у нас зараз працює чотири творчих працівники — ті, хто пише, хто створює контент газети, — і є чотири технічні працівники. Бухгалтер, менеджер з реклами, водій — він же фотокореспондент — і верстальник.
Немало уваги приділили саме плануванню номерів. Воно спрощує роботу журналістів, допомагає їм краще організувати час та завчасно розуміти мету відвідування заходів. Таким чином працівники уникають підготовки однотипних матеріалів, які інакше можуть довго відлежуватися у резерві редакції або взагалі не потрапити у газету.
Під час зустрічі обговорили також принципи і межі редакторської правки у журналістських матеріалах.
Чимало запитань у молодих журналістів викликав процес реформування, через який проходить корюківська газета. Комунальне видання перебуває майже на завершальному етапі перетворення на приватне медіа. За словами Ірини Гайової, усі працівники залишаться на своїх місцях, однак стануть співвласниками видання. Це має підвищити відповідальність кожного за газету. Вона також зазначила, що і перебуваючи у статусі комунальної, корюківська газета не виступала апологетом влади. Втім, за її словами, реформування, безперечно, формалізує і зробить остаточним відокремлення преси від владних органів. Також воно стане ще одним кроком у доланні журналістської самоцензури, яка досі залишається проблемою, особливо у глибинці.
Олександр Назаренко наголосив, що попри тенденцію до скорочення кількості друкованих видань і закриття газет у мегаполісах, у малих містах місцева преса продовжує виходити і користуватися попитом. Він також нагадав про результати нещодавнього дослідження, які показали, що Чернігівщина є лідером за співвідношенням кількості населення до тиражів преси. Тобто, практично кожна друга сім’я в області отримує друковане видання.
Проект «Школа молодого журналіста» реалізується Департаментом інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Чернігівської ОДА спільно з Асоціацією регіональних ЗМІ та благодійним фондом «Майбутнє Чернігівщини».
Департамент інформаційної діяльності та комунікацій з громадськістю Чернігівської облдержадміністрації
Останні новини Чернігівщини
Увага! Погіршення погодних умов! 18:25
Служба відновлення та розвитку інфраструктури у Чернігівській області попереджає водіїв про значне погіршення погодних умов 7-11 січня 2026 року, що вплине на обстановку на дорогах.
Чернігівський онкоцентр отримав гуманітарну допомогу від міжнародних партнерів 17:19
Засоби гігієни, дезінфекційні та лікарські засоби, а також медичні витратні матеріали передали сьогодні Чернігівському медичному центру сучасної онкології представники Благодійного фонду «Help-Ua». Таку гуманітарну допомогу заклад отримує не вперше.
У Прилуцькій лікарні триває ремонт відділення реабілітації за кошти Enabel 17:18
У реабілітаційному відділенні Прилуцької центральної міської лікарні триває ремонт за кошти Бельгійського агентства з міжнародного співробітництва Enabel.
Хотів отримати «грошову допомогу», натомість втратив понад 92 тисячі гривень: поліція Чернігівщини вкотре застерігає громадян від шахраїв 13:15
В соцмережах шахраї поширюють фейкові оголошення про оформлення «грошової допомоги». Поліцейські закликають громадян не переходити за подібними посиланнями та не вводити дані своїх банківських карток і паролі нібито для «зарахування грошей».
Інклюзія в дії: ресурсні простори Сновського ліцею 12:45
У закладах освіти області послідовно впроваджуються заходи для розвитку інклюзивного середовища та надання психолого-педагогічної підтримки.